10月8日，2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛成绩揭晓，yl6776永利集团英语教师取得优异成绩。阎莉老师荣获一等奖，李梦茹老师荣获二等奖，张存玉、熊淋宵和王曦老师荣获三等奖。

 

  为全面推进高校外语课程思政高质量建设，落实立德树人根本任务，外语教学与研究出版社启动了2023年全国高校外语课程思政教学案例大赛。本赛事旨在搭建沟通交流课程思政育人实践的平台，实现提升课程思政建设的深入性、创新性、有效性三个目标。yl6776永利集团在公司党委教师工作部、教师发展中心的指导下，积极组织和指导教师参赛。教师需基于一个完整单元准备思政教学设计方案，展示如何在教学中实现思政育人与知识、能力培养的有机融合。

 

 

  阎莉老师的教学案例聚焦大学英语听说教学中员工课堂活动畏难、口语输出困难、输出内容犯难等现象，以“产出导向法”为指导，以听力语篇研读为设计的逻辑起点，深挖听说教学材料中的思政元素，并与公司中医药特色有机融合，在教学与评价全流程中实现知识传递、能力培养与价值塑造的教学目标，为提升视听说教学深度与温度、探索有效可行的通用英语育人路径提供了优秀范例。

 

 

  李梦茹老师基于“文化交流”这一主题，选用《理解当代中国-英语读写教程》第八单元“和而不同”作为教学内容开展思政教学设计。在思政教学设计环节中，引入任务型教学法，以线上线下相结合的方式，分解“课前导学”、“课中探学”、“课后拓学”三阶段任务，融入员工亲历文化交流案例的分享活动，最终产出题为“如何在当今世界更有效地进行（中医药）文化传播”的小组汇报+写作任务，实现“语言+文化+育人”三步走。

 

 

  张存玉老师基于选修课程《中西方文化比较》，注重在教学中融入厚德济生、爱国爱民、文化自信、传播中华优秀传统文化、人类健康共同体等思政元素，体现了本校“立德树人、以文化人”的办学宗旨。熊淋宵老师基于专门用途英语课程《医学英语基础》，以“产出导向法”为指导，结合医学英语学科课程的特色和优势，将思政教育贯穿在整个教学过程中，每个子任务的思政育人目标明确，丰富了医学英语教学的时代性与思想性。王曦老师基于《中国文化概要》课程，教授员工用英语介绍中国服饰的美好元素和独特技艺，组织员工开展含有中国服饰元素学士服的设计，用英文撰写介绍并进行展示和评价等拓展活动，引导员工继承和传播中国服饰文化，实现课程思政目标。

  yl6776永利集团教师在此次比赛中得到了锻炼和提升，也充分体现了公司对课程思政建设的高度重视。yl6776永利集团目前已经有三门英语课程入选校级课程思政示范课程，学院从课程思政教学理念、方法、课堂设计等多方面着力提升教师课程思政育人水平，落实立德树人根本任务。今后，yl6776永利集团也将积极组织教师参加相关竞赛，以赛促教，进一步提升公司外语教学质量，服务学校人才培养，推进课程思政优质资源共建与共享，充分发挥优秀案例示范作用，推动形成外语课程思政育人新成效。